Շումերական քաղաքակրթություն

Առաջին մեծ քաղաքակրթությունը՝ շումերականը, զարգացել է Ք․ ա․ մոտ 5000թ․ Տիգրիս և Եփրատ գետերի միջև։Հետագայում այս տարացքը կոչվեց Միջագետք (այժմ՝ Իրաք)։Շումերը գոյատևեց 3000 տարի։Այդ ընդացքում այլ քաղաքա կրթություններ հաստատվեցին Եգիպտոսում՝ Նեղոս գետի ափին, և Պակիստանում՝ Ինդոս գետի ափին։

Ինդոսի բնակիչները կառուցե՞լ են քաղաքներ

1920-անկան թվականների Ինդոսի հովտում հայտնաբերվել եներկու քաղաքներ՝ Մոհենջո-Դարոն և Հարապպան։Դրանք գոյություն են ունեցել Ք․ ա․ մոտ 2000թ․ և կառուցել են ցանցային եղանակով, ինչպես այժմյան ամերիկյան քաղաքները

Շումերները կառուցե՞ն տաճարներ

Շումերները կառուցեն են տաճարներ յուրաքանչյուր քաղաք պետության կենտրոնում։Ք․ ա․ 2000թ․ տաճարները վերածվել էին զիկկուրատ կոչվող աշտարակների, ինչպիսին այս մեկն էր Ուրում։

Թագավորը, որը նաև բարձրաստիճան քուրմ էր, կրոնակն ծիսակատարությունները և զոհաբերությունները անցկացնում էր աշտարակի վերին մասում։

Ինչի՞ց էին կառուցում գետահովտի տները

Հնադարյան մարդկանց մեծ մասը տներ կառուցում էին շրջակայքի նյութերով։Քանի որ Շումերները չունեին քար և ծառ, տները կառուցում էին եղեգից, Հետագայում արևի տակ չորացրած ցեղի աղյուսներից։Ինդոսում տները կառուցում էին ներքին բակերի շուրջը։Յուրանքանչյուր տուն ուներ մի քանի սեյնակ, արտաքնոց և ջրհոր։Ինդոսի քաղաքակրթուրյունը գոյատևեց 800 տարի և անհետացավ Ք․ ա․ մոտ 1800թ․։

Ի՞նչ մշակաբույսեր էին աճեցնում

Ինդոսի հովտի հողագործերը աճեցնում էին ցորեն, գարի, սեխ, արմավ, բամբակ և այլ։Ամեն քաղաք ուներ լավ օդափոխվող վիթխարի շտեմարան, որտեղ բերքահավաքից հետո մթերում էին հացահատիկը։

Խաղացե՞լ են խաղացել են

Հարուստ շումերները ստիպված չեին աշխատել ամբողջ ժամանակ։Նրանք հանգստանում էին երաժշտություն լսելով կամ խաղալով։Այս խաղատախտակը որը հայտնաբերվել է Ուրի թագավորական գերեզմանոցում, գոյութոյւն է ունեցել Ք․ ա․ 3000-2000թթ․։Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես են խաղացել դրանով։

Ո՞վ է ստեղծել գիրը

Գիրը ստեղծել են հավանաբար շումերները մոտ 5000 տարի առաջ։Սկզբում նրանք պատկերներ էին նկարում, հետագայում դրանք վորածվեցին սեպաձև նշանների, որոնք այժմ կոչվում են սեպագիր։

Շումերները ունեցե՞լ են փող

Շումերները առևտուր են արել հսկայական շուկաներում։Յուրաքանչյուր առևտրական ուներ իր սեփական գլանաձև կնիքը՝ պայմանագիր կնքելու համար։Վաճառքը գրանցվում էր կավե սալիկի վրա։Ապրանք գնելու համար շումերները Ք․ ա․ 3300թ․ արդեն օգտագործում էին կավե <<դրամներ>>։Տարբեր տեսակների իրեր գնելու համար նրանք ունեին տարբեր <<դրամներ>>։

Ո՞վ է ստեղծել անիվը

Ոչ ոք չգիտի, թե երբ է ստեղծվել անիվը։ Բրուտի անիվը ոգտագործվել է միջագետքում շուրջ 6000 տարի առաջ։ Ք․ ա․ մոտ 3500թ․ շումերները օգտագործում էին այսպիսի պարզ սայլեր։Ավելի ուշ նրանք անիվներ դրեցին մարտակառքերին, որոնք քաշում էին էշերը։

Ո՞վ էր կառավարում Շումերը

Շումերական յուրաքանչյու քաղաք-պետություն ուներ իր թագավորը։ Թագավորը երբեմն կառավարում էի նաև այլ քաղաքներ, բայց ոչ ոք երբևէ չի կառավարել ամբողջ Շումերը։Թագավորանակ ընտանիքները շատ հարուստ էին և կրում էին թագավորական հագուստներ։Թագուհի հագնում էր երկար զգեստ՝ ոսկե և աևծաթե զարդերով։

Նյութի աղբյուր

12․12․2022

1․ Տրված նախադասությունը ենթարկի՛ր ձևաբանական և շարահյուսական վերլուծության։

Երբ գյուղը քնած էր բեզարած մրափով, հովը սառնություն էր բերում ցերեկվա շոգից խանձված դաշտերին։

Ձևաբանական վերլուծություն ՝

Robots as a teacher

I agree that having a robot as a teacher is a scary and strange phenomenon, but if we don’t think for a moment that robots are just pieces of metal,

December 5-10

I. Do the exercise: Match the definitions (a–f) with the vocabulary (1–6).

1. to underestimate
2. to adapt
3. creativity
4. empathy
5. a takeover
6. to diagnose

a) the ability to think of new ideas-creativity
b) to think something is less than it is-to underestimate
c) to work out what kind of illness someone has- to diagnose
d) when someone takes control of something, like a job or a place-a takeover
e) to change something so that it fits better-to adapt
f) the ability to deeply understand someone's situation or feelings-empathy


Please, after doing the exercise learn the words and their definitions and then read the text and do the tasks given below.

Robot Teachers

If you think of the jobs robots could never do, you would probably put doctors and teachers at the top of the list. It's easy to imagine robot cleaners and factory workers, but some jobs need human connection and creativity. But are we underestimating what robots can do? In some cases, they already perform better than doctors at diagnosing illness. Also, some patients might feel more comfortable sharing personal information with a machine than a person. Could there be a place for robots in education after all?

British education expert Anthony Seldon thinks so. And he even has a date for the robot takeover of the classroom: 2027. He predicts robots will do the main job of transferring information and teachers will be like assistants. Intelligent robots will read students' faces, movements and maybe even brain signals. Then they will adapt the information to each student. It's not a popular opinion and it's unlikely robots will ever have empathy and the ability to really connect with humans like another human can.

One thing is certain, though. A robot teacher is better than no teacher at all. In some parts of the world, there aren't enough teachers and 9–16 per cent of children under the age of 14 don't go to school. That problem could be partly solved by robots because they can teach anywhere and won't get stressed, or tired, or move somewhere for an easier, higher-paid job.

Those negative aspects of teaching are something everyone agrees on. Teachers all over the world are leaving because it is a difficult job and they feel overworked. Perhaps the question is not 'Will robots replace teachers?' but 'How can robots help teachers?' Office workers can use software to do things like organise and answer emails, arrange meetings and update calendars. Teachers waste a lot of time doing non-teaching work, including more than 11 hours a week marking homework. If robots could cut the time teachers spend marking homework and writing reports, teachers would have more time and energy for the parts of the job humans do best.

Task 1.
 Are the sentences true or false?

1. Most jobs seem as if they can be done by robots or computers.-true
2. Robots are always better at diagnosing illness than doctors.-true
3. Many experts agree robots will replace teachers by 2027.-true
4. One advantage of robot teachers is that they don’t need to rest.-true
5. Robot assistants could help teachers by marking homework.-true
6. Some teachers use robots to reduce their time answering emails and
marking homework.-true

Task 2
. Choose the best answer.
1. It’s easy to think robots …
a. will replace people even if we don’t like the idea.
b. are more capable than people and it’s true.
c. can do less than people but it’s not always true.

2. Anthony Seldon thinks teachers in the future will …
a. help robots in class.
b. teach knowledge to students.
c. no longer exist.

3. Robots will probably never …
a. have human understanding of emotions.
b. be a popular choice for teachers.
c. be intelligent enough to work in education.

4. Some parts of the world …
a. pay robots to teach.
b. already use robots in teaching jobs.
c. have a shortage of teachers

5. Teachers …
a. work harder than office workers.
b. have less help than office workers.
c. leave their jobs to become office workers.

6. Robots could …
a. empathise with students.
b. mark homework.
c. prepare lessons.