Երկրաչափություն

1. Գտնել երկնիշ զույգ թվերի քանակը:
Ամեն 10 հատ երկնիշ թվի մեջ կա 5 հատ զույգ թիվ։ Եվ քանի որ կա 9 հատ տաս (90), մենք 9-ն բազմապակտում ենք 5-ով և ստանում ենք 45։
1) 90
2) 45
3) 44
4) 89

2. Գտնել 36-ի և 84-ի ընդհանուր բաժանարարների քանակը:
36 — 36, 18, 12, 9, 6, 4, 3, 2, 1
84 — 84, 42, 21, 12, 7, 6, 4, 3, 2, 1
1) 4
2) 5
3) 6
4) այլ պատասխան

3. Քանի՞ հատ երկնիշ թիվ կա, որոնց գրառման մեջ առկա է 3 թվանշանը:
13, 23, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93՝ 18 հատ։
1) 20
2) 19
3) 18
4) այլ պատասխան

4. 10 000-ից փոքր և 10-ից մեծ քանի՞ բնական թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը 2 է:
11, 20, 101, 110, 200, 1001, 1010, 1100, 2000՝ 9 հատ։
1) 9
2) 8
3) այլ պատասխան
4) 7

5. Գտնել 1 x 2 x 3 x ……. x 93 x 94 (բազմակետերի փոխարեն հերթականությամբ բոլոր բնական թվերն են, մինչև նշված թվերը) արտադրյալի վերջին թվանշանը:
1) 2
2) 4
3) 3
4) 0

6. Մտապահված թիվը բազմապատկեցին 8-ով, այնուհետև ստացված թվից հանեցին 5 և
ստացվեց 13-ից 7 անգամ մեծ թիվ: Գտնել մտապահված թիվը:
1) 13 x 7 = 91
2) 91 + 5 = 96
3) 96 : 8 = 12
1) 91
2) 12
3) 96
4) 86

7. Ի՞նչ թիվ պետք է գրել ? նշանի փոխարեն, որպեսզի տեղի ունենա հետևյալ հավասարությունը
28 x 3 x 14 x 2 = 42 x ?։
28 x 3 x 14 x 2 = 14 x 3 x 28 x 2 = 42 x 56
1) այլ պատասխան
2) 28
3) 14
4) 56

8. Քանի՞ հատված կա նշված գծապատկերում։
|—————|—————|—————|—————|
1) 4
2) 5
3) 10
4) 9

9. 1-ից մինչև 100 բնական թվերի շարքում, որքանո՞վ է զույգ թվերի գումարը մեծ կենտ թվերի
գումարից:
1) 50-ով
2) 100-ով
3) հավասար են
4) այլ պատասխան

10. Յուրաքանչյուր րոպեում զամբյուղում եղած խնձորների թիվը կրկնապատկվում է: 12 րոպե
հետո զամբյուղը լցվում է: Որքա՞ն ժամանակ հետո այն կիսով չափ կլցվի:
Քանի որ յուրաքանչյուր րոպեում զամբյուղում եղած խնձորների թիվը կրկնապատկվում է, իսկ 12 րոպե անց զամբյուղը լցվում է, ուրեմն մեկ րոպե առաջ լցված էր նրա կեսը։
1) 6
2) 11
3) 10
4) 9

11. 3 մարդ 4 օրում հավասարաչափ ուտում են 24 կգ սնունդ: 8 մարդ 2 օրում քանի՞ կգ սնունդ
հավասարաչափ կուտեն:
1) 24 : 4 = 6
2) 6 : 3 = 2
3) 2 * (2 * 8) = 2 * 16 = 32
Պատ․՝ 32 կգ
1) 24
2) 32
3) 16
4) 48

12. 2019 բնական թվերի գումարը 2020 է: Գտնել այդ բնական թվերի արտադրյալը:
Քանի որ 2020-ը 2019-ից մեծ է 1-ով, ուրեմն բոլոր 2019 թվերը, բացի մեկից, 1 թիվն են, իսկ վերջինը՝ 2 թիվն է։ Իսկ ինչ-որ թիվը 1-ով բազմապատկելիս ստացվում է նույն թիվը, մեր դեպքում՝ 2։
1) 2
2) 2020
3) այլ պատասխան
4) 2019

13. Նշված թվերից ո՞րը կարող է լինել երկու հաջորդական բնական թվերի արտադրյալի վերջին
թվանշան:
4 x 5 = 20
5 x 6 = 30
9 x 10 = 90
1) 5
2) 9
3) 0
4) 3

14. Հաղորդալարի մի կտորը 6 անգամ կարճ է երկրորդից, իսկ երկրորդ կտորը 125 մ-ով երկար է
առաջինից: Գտնել երկրորդ կտորի երկարությունը:
1) 6 x 1 կտոր — 1 կտոր = 125 մ
5 կտոր = 125 մ
2) 125 : 5 = 25
3) 125 + 25 = 150
Պատ․՝ 150 մ
1) 150
2) 125
3) 25
4) 50

15. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանները ձախից աջ մեծանում են:
123 — 129 (7)
134 — 139 (6)
145 — 149 (5)
156 — 159 (4)
167- 169 (3)
178 — 179 (2)
189 (1)
7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 28
28 x 9 = 252
Պատ․՝ 252 հատ
1) 7
2) 28
3) 13
4) այլ պատասխան (252)

16. 2020 ճառագայթներից մի քանիսը սպիտակ են, իսկ մի մասը՝ սև: Հայտնի է, որ
ճառագայթներից գոնե մեկը սև է, իսկ կամայական երկու ճառագայթներից գոնե մեկը
սպիտակ: Գտնել սև ճառագայթների քանակը:
Քանի որ կամայական երկու ճառագայթներից գոնե մեկը սպիտակ է, այս պայմանից հետևում է, որ սև ճառագայթները չեն կարող լինել մեկից ավելի։
Պատ․՝ կա 1 հատ սև ճառագայթ

17. Մեկ նարինջը և երկու բանանը միասին արժեն 800 դրամ, իսկ նույն տեսակի մեկ բանանը և 2 նարինջը միասին արժեն 700 դրամ: Որքա՞ն արժե մեկ նարինջը:
800 դրամի մեջ կա 2 հատ 300 դրամ և 1 հատ 200 դրամ։ Իսկ 700 դրամի մեջ կա 2 հատ 200 դրամ և 1 հատ 300 դրամ։ Հետևաբար բանանն արժի 300 դրամ, իսկ նարինջը՝ 200։
Պատ․՝ 200 դրամ

19․ Արմենը վիճակահանության կտրոնի վրա նկատեց, որ նրա հերթական համարը՝ 31513, աջից
ձախ և ձախից աջ նույն կերպ է կարդացվում (սիմետրիկ թիվ): Քանի՞ հնգանիշ սիմետրիկ
համարով վիճակահանության կտրոն կարող է լինել։
Հնգանիշ թվի բոլոր կարգերում կարող ենք դնել 1-9 թվանշանները։ Այդ կարգերից առաջին և վերջին կարգերում միայն նույն թվանշանը պետք է լինի։ Այդ կանոնը նաև գործում է երկրորդ և չորրորդ կարգերի համար։ Հետևաբար 9-ը երեք անգամ պետք է իր վրա բազմապատկել․
9 x 9 x 9 = 729
Պատ․՝ կարող է լինել 729 հնգանիշ սիմետրիկ թիվ

Մայրենի(հայոց լեզու, գրականություն)-ՈՒսումնական առաջին շրջանի ընթացքում կատարեցինք ստեղծագործական աշխատանքներ ինչպես նաև կատարեցինք գործնական քերականության առաջադրանքներ նաև յուրաքանչուրս մեր նախնտրած ոլորտում սստեղծեցինք շուրջտարյա նախագիծ։

Քերականական և ստեղծագործական աշխատանքներ

Նախագիծ <<Ընդերցողի օրագիրը>>

Մատեմաթիկա (Երկրաչաթություն, հանրահաշիվ)- Երկրաչափության և հանրահաշվի դասընթացներին զբաղվեցինք դասարանակնա աշխատանքներով նաև մասնակցեցի <<Երկրաչափական ֆիգուրներ>> նախագծին։

Դասարանական տանային աշխատանքներ- Հանրահաշիվ, Երկրաչափություն

Նախագիծ <<Երկրաչափական ֆիգուրներ>>

Ֆիզիկա

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Նախագիծ

Քիմիա

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Հասարակագիտություն— Առաջին ուսումնական շրջանի ընդացքում հասարակագիտության դասաժամին քնարկումներ էինք անցկացնում և հետո այտ ամենը մեր տեսանկյունից լուսոբանում և վերլուծում էինք բլոգներում։

Վերլուծություններ

Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Նաախագիծ 1

Նախագիծ 2

Նախագիծ 3

Պատմություն

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Թարգմանություն

Նախագիծ

Ռուսերեն

Դասարանական տ տնային առաջադրանքներ